Тренинг на знакомство в 1 классе

Манухина Светлана | Тренинг командообразования в школе | Журнал «Школьный психолог» № 5/

тренинг на знакомство в 1 классе

Их можно использовать с детьми с первого класса и старше. . 20 игр на сплочение коллектива в начальной школе с описание. Очень важно спервого класса установить между детьми дружеские отношения. Классный час на сплочение классного коллектива для 1 класса . Сценарий классного часа Игра-тренинг «Ромашка». Каждый из. Тренинг на сплочение учащихся в начальной школе. «Самый дружный класс ». C:\Users\Психолог\Desktop\a03e4d88fdcjpg. Педагог.

Расскажи обо мне Школьников разделяют на пары и дают минут для общения. Дети должны рассказать друг другу о. На основе этого разговора каждый составляет короткий рассказ — презентацию о своем товарище. Давайте познакомимся Детям предлагается найти в классе своих тезок и объединиться в группы.

Далее ребятам необходимо придумать название своей группе и короткую презентацию. Поменяйтесь местами Дети должны сидеть в классе за партами. Каждый раз он называет новый признак: После слов учителя дети, к которым подходит указанная формулировка, должны встать, а потом в произвольном порядке пересесть на места друг друга.

Кто умеет Для проведения игры нужно подготовить плакат с изображением поля, разделенного на девять квадратов. Дети получают карточки с изображением такого же поля.

Они должны перемещаться по классу и общаться друг с другом, интересуясь ответами на указанные вопросы.

Занятие-тренинг на сплочение классного коллектива "Класс глазами каждого"

По итогам такого опроса школьники записывают фамилии своих одноклассников в соответствующие квадратики. В завершение игры проводится обсуждение полученных результатов. Вместе с тем именно в этот период наиболее полно раскрываются личностные качества каждого ребенка, дети осознают свою индивидуальность. При выборе дидактических игр для данного этапа необходимо отдавать предпочтение тем, которые будут давать возможность ребенку чувствовать себя частью коллектива, показывать значимость его деятельности для всего класса, подталкивать детей к объединению в группы для достижения поставленных целей, проявлять поддержку друг другу.

В таком коллективе есть актив, который руководит жизнью класса, выделяются дети с лидерскими запросами. В дидактических играх, проводимых в 4 классе, нужно предлагать детям выступать в качестве организатора, учить их взаимопониманию и умению координировать свои поступки с одноклассниками, согласовывать общее поведение.

НАГЛОЕ ЗНАКОМСТВО + СВИДАНИЕ / Разрушители пикап-мифов

Рекомендуются игры, в которых школьники должны придумать способ реализации поставленного задания, иметь возможность выбрать свой вариант действий. Стоит обратить внимание на сюжет игр и перейти от детских сценариев к ситуациям практической направленности. Суть ее в том, что дети стают в круг и один ребенок получает в руки мяч.

Тренинг на сплочение учащихся в начальной школе "Самый дружный класс"

Он должен назвать свое имя и передать мячик соседу, а тот тоже представляется и отдает мяч. Так продолжается до тех пор, пока каждый первоклассник не назовет свое имя. Эту игру можно проводить несколько раз на протяжении первых двух месяцев, предлагая для детей другие задания: Детям сообщается, что нужно собраться в поход и взять с собой много вещей. При этом ребенок должен указать такой предмет, название которого начинается с той же буквы, что и его имя.

Такую игру можно проводить несколько раз, предлагая детям собраться в библиотеку, поездку на море, в школу и.

тренинг на знакомство в 1 классе

Далее он оглашает задание: Школьники, к которым относится указанный признак, должны перейти через эту линии и собраться на другой стороне. Информация, которую дети узнают после этой игры, может послужить поводом для дальнейшего более тесного общения. В ней детям предлагается повторять готовый ритуал приветствия.

тренинг на знакомство в 1 классе

Для этого класс делится на две группы. Дети первой группы встают в круг, а участники второй группы заходят внутрь его и тоже встают по кругу, повернувшись лицом к своим одноклассникам. Таким образом должны получиться пары, которым нужно поздороваться друг с другом, повторяя за учителем его слова и движения: После этого ребятам из внутреннего круга нужно сдвинуться вправо, перейдя к другим партнерам, и снова произнести приветствие.

тренинг на знакомство в 1 классе

Так можно повторять несколько. В ситуации, когда все действуют по одинаковому шаблону, ребенок будет чувствовать себя равноправным членом коллектива, сможет раскрепоститься и преодолеть замкнутость. Детей во втором классе нужно учить говорить о своих чувствах и уметь понимать настроение и эмоции. Может быть задана определенная тема для сравнения: Чтобы показать пример ответа, первым высказывается учитель.

В конце игры можно провести обсуждение, определить, кто сегодня злится или печалится и почему, а также предложить детям помочь своим одноклассникам улучшить настроение.

Если дети в классе еще не могут или стесняются выразить свое настроение словами, можно предложить использовать для этого мимику, позы, жесты.

Грибник, рассматривая замерших детей, должен их разделить на две группы. После этого можно предложить детям высказаться, почему они захотели изображать именно такой гриб. Школьников нужно разделить на две группы. Всем участникам необходимо постараться избежать кораблекрушения.

Тренинг командообразования в школе

После игры важно обсудить случаи столкновения и поговорить о товарищеской поддержке, которая помогает избежать неприятностей. В ходе обсуждения могут быть выработаны некоторые правила поведения в коллективе: Дети рассаживаются на корточках по кругу и руки складывают за спиной.

тренинг на знакомство в 1 классе

Внутри круга разложены ложки, количество которых на один меньше, чем количество участников. Кто из группы не успеет этого сделать, тот выходит из игры и убирает одну ложку из круга. В итоге должен остаться самый внимательный и исполнительный ученик. Лучше в ходе игры не просто называть детям отдельные слова, а рассказывать какую-то историю с ложками или семьей Ложкиных. Тренер просит одного добровольца выйти в центр круга. Ведущий доброволец, например, говорит: Всем необходимо поменяться местами.

Оставшийся без стула водит. Участники тренинга делятся на пары.

Игровое занятие «Знакомство» для 1-го класса

В течение 3—5 минут каждый рассказывает о самых значимых для него моментах жизни. Далее все участники объединяются в общий круг. Двое добровольцев выходят в центр круга и рассказывают друг о друге, меняясь местами.

  • 20 игр на сплочение коллектива в начальной школе с описанием и рекомендациями для учителя
  • Родительское собрание-тренинг "Знакомство и сплоченность" в 1-м классе
  • Одиннадцать игр на знакомство детей в школе

Маша сидит на стуле, Саша встает у нее за спиной и начинает рассказывать о Маше от первого лица. Время проведения этой части тренинга: Перерыв — 10 минут. Удерживая ручки только указательными пальцами, надо одновременно сесть и одновременно встать, не уронив ручки. Затем это же упражнение выполняется по три человека. На следующем этапе это же упражнение выполняется всем классом. Работа в малых группах Цели: Участники тренинга объединяются в малые группы по пять человек и делятся своими размышлениями на тему предыдущего задания.

Кроме того, им необходимо выделить 5 общих целей обучения, наиболее значимых для всех в малой группе. Один человек из группы называет и обосновывает выделенные им цели.